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北大传统与大学文化

主讲: 温儒敏 分类:华夏文明 课时:3 发布时间:2017/11/16

简介: 本次讲座回顾了北大"思想自由,兼容并包"的传统,联系当前实际,提出现今许多大学存在市场化、平面化、官场化、多动症等"通病"。主讲人认为大学应当有大学文化,大学应当是思想库,是人类各种智慧集中的地方,大学应当以培育人为第一要义,大学应当重视基础性的研究。大学可以有不同层次,各个学科功能不同,彼此很难说有高下之分,但只要是大学,培养人才,就不能只是当着职业培训所来办。

中国古籍的起源及其形制的演变

主讲: 李致忠 分类:华夏文明 课时:5 发布时间:2017/11/16

简介: 书,是物化了的思维,凝固了的意识,作为人类思想和智慧的载体,它在历史的长河中熠熠生辉。博大精深的中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,是我们民族生生不息、发展壮大的丰厚土壤。中国古代一直秉承“国有史,郡有志,家有谱”的记录传统。几千年文明留下了卷帙浩繁的文献典籍,蕴含着中华民族的历史记忆、思想智慧和知识体系,成为中华文化传承最重要的载体之一。

中华典籍与非物质文化遗产

主讲: 李致忠 分类:华夏文明 课时:4 发布时间:2017/11/16

简介: 本期讲座主要演讲以下几方面的内容:一、雕版印刷术与活字印刷术的发明;二、各时代典籍,如唐《金刚经》、宋刻本《忘忧清乐集》均承载着非物质文化遗产;三、中华典籍记载着非物质文化遗产,如《齐民要术》中关于造纸、造墨、古籍修复的记载、《梦溪笔谈》中关于泥活字印刷术的记载等;四、关于非遗的申报。

中国传统舆图怎样表现城市空间

主讲: 李孝聪 分类:华夏文明 课时:3 发布时间:2017/11/16

简介: 在中国城市空间中,标志性的建筑形制是众多的墙,将各种各样的功能性建筑群围合起来。中国传统舆图在绘制技法与表现形式上,有平立面结合的形象画法、山水画卷式画法和鸟瞰式画法等三种画法和风格,同现代实测投影绘制的经纬网式地图有较大的差别。地图不仅能够带给读者许多视觉的享受和历史的遐思,而且也为中国城市历史文化风貌的保护提供了有益的形象化资讯。

华夏文明的地理学构建

主讲: 唐晓峰 分类:华夏文明 课时:3 发布时间:2017/11/16

简介: 以历史地图讲解为主,简要梳理了从夏至周文明的发展历程。夏商周之间不仅体现着朝代更迭的顺序,它们也是同时存在东西并列的区域关系。中条山周围是文明的发源地,形成了夏墟以及二里头文化,二里头宫殿也是中国最早的宫殿,华山与夏合称华夏。商朝兴起并没有灭掉夏,更向着长江流域扩展,复原后的商朝的盘龙城宫殿是最完整的早期宫殿,长江两岸铜矿丰富,车轮的发明使的文明迈向了新的阶段。

近代灾荒与中国社会

主讲: 夏明方 分类:华夏文明 课时:4 发布时间:2017/11/16

简介: 我国关于近代中国灾荒史研究的再起步源于20世纪8O年代,中国人民大学历史学院是灾荒史研究的发起者和中坚力量。夏明方先生是近代中国灾荒研究的著名学者,在灾荒的缘起、发展、影响及官民应对等方面有着独到精辟的观点和全面客观的阐述,对于当代国内学界对于灾荒史研究有着重要的意义和引导作用。

中国古代神话演变的基本趋势

主讲: 李炳海 分类:华夏文明 课时:4 发布时间:2017/11/16

简介: 古代神话在从原生态向次生态演变的过程中,出现以下几种基本的趋势:追求完整而出现的系统化倾向;社会等级制形成而出现的政治化倾向;理性自觉而产生的历史化倾向;哲学理论的统辖而出现的哲理化倾向;受欲望驱动而出现的世俗化倾向;受传统婚姻观念制约而出现的伉俪化倾向;受农业文明制约而出现的老龄化倾向。

在天成象 在地成形 山东省沂源县牛郎织女传说

主讲: 叶涛 分类:华夏文明 课时:3 发布时间:2017/11/16

简介: 主讲人以山东省沂源县牛郎织女传说为例,运用所发现的宋代以来的碑刻、家谱、戏曲等地方文献和口传资料,系统全面地分析了牛郎织女传说是如何在一个具体区域内发生与演变的,对民间传说的在地化过程予以剖析。另外,主讲人对牛郎织女传说的传承与保护问题提出了自己的见解。

春节礼俗与古代中国人的和谐理念

主讲: 何星亮 分类:华夏文明 课时:3 发布时间:2017/11/16

简介: 本场讲座从中国的均衡和谐理念出发,以古代中国人的思维结构作为分析的工具,以春节礼俗作为主要的分析内容,从时间角度探讨春节礼俗的起源和演化,从空间的角度分析春节礼俗的功能、结构和象征意义。说明中国人不仅追求社会系统、个体系统的均衡和谐,同时也追求自然系统的均衡和谐。

中国人的时间制度和传统节日

主讲: 刘魁立 分类:华夏文明 课时:4 发布时间:2017/11/16

简介: 本次讲座主要演讲以下内容:一、时间是什么,二、阴历、阳历、阴阳合历,三、中国人是怎样计算时间的,四、廿四节气,五、干支计年和十二生肖及其意义,六、中国传统节日体系的核心意义,七、新春、清明、端午、中秋,八、如何过好我们的节日。

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