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阿Q画圆圈与中西文化的发展模式

主讲: 高旭东 分类:环球视野 课时:3 发布时间:2018/01/09

简介: 本次讲座中,主讲人认为西方的时间观是直线的,是一种朝向一个目标的时间观,在中国文化里没有一个指向,也没有这么一个目标,中国整个的时间观,就是一个圆圈,是合缝的。在讲座中,主讲人就循环与直线的不同发展模式,结合具体的文化现象,分析了中西方不同的发展模式。

普罗文学的政治性与世界性

主讲: 赵京华 分类:环球视野 课时:3 发布时间:2018/01/09

简介: 本次讲座从“资本的逻辑”出发分析小林多喜二文学,揭示帝国主义时代的世界结构性病理而达到的思想政治高度,同时,通过回顾《蟹工船》在当时中国文坛的接受史,探讨1930年代中日普罗文学运动的世界同时性,重估其背后的无产阶级国际主义在当今的意义。

启蒙思想与中国文化

主讲: 张西平 分类:环球视野 课时:3 发布时间:2018/01/09

简介: 16至18世纪,随着中国和欧洲国家贸易的发展,灿烂的中国传统文化得以在欧洲国家广为传播并产生强烈影响。其内容包括:在中国儒家哲学思想和重农主义经济思想的影响下,莱勃尼兹、沃尔夫、康德和黑格尔创立了德国古典哲学;魁斯奈、杜尔哥和亚当·斯密铸成了法、英古典政治经济学。而中国语言文字、古典文学、工艺美术、绘画及建筑术以及风俗等,无一不影响着欧洲国家,使之文化繁荣一时。

康熙时代的中法科学交流

主讲: 韩琦 分类:环球视野 课时:3 发布时间:2018/01/09

简介: 康熙皇帝对于自然科学与国家的农业、水利、军事与防治水旱灾害的密切联系有深刻的认识,而对当时西方传教士掌握的天文历算、机械制造、地形测量、地图绘制、枪炮研制以及语言翻译等方面的知识却不甚了解,为此他主张积极学习和引进。作为一国之君,康熙的科学思想和他奉行的中西科学文化结合的政策,对中外科技的交流产生了决定性作用,并为之营造出一个宽松的环境。

晚清西学东渐与维多利亚时代的科学与文化

主讲: 刘钝 分类:环球视野 课时:3 发布时间:2018/01/09

简介: 随着自强运动等一系列重大历史事件的展开,西学东渐在晚清达到高潮。西方文化特别是近代科学技术知识得以在更大范围内传播,作为当时世界第一强国的英国自然是主要的知识源头。通过译书、报刊杂志、新式学堂、传教士、外交官、中国留学生以及出洋官员这些媒介,中国知识分子得以一窥维多利亚时代英国的政治制度、文化传统和社会习俗。

明末清初的中西文化交流略讲

主讲: 孙尚扬 分类:环球视野 课时:3 发布时间:2018/01/09

简介: 当西方传教士来华的时候,正值明朝末年,国力逐渐衰退的明帝国,自然地对西方先进的科学技术极感兴趣。本期讲座主讲内容:一、明末耶稣会士的入华与西学东渐;二、明末士大夫对西学的接受和拒绝;三、清初传教士在华的传教活动与西学东渐;四、清初士人与西学的流播;五、中学西渐。

岁月流珍:西洋画家笔下的华南沿海风貌

主讲: 莫小也 分类:环球视野 课时:3 发布时间:2017/11/30

简介: 西方画家笔下的图像包罗万象,既有中国南方沿海城镇与乡村、自然地貌的客观记录,又有交往或居住那里的中外人士、社会人情风俗的细腻描绘。本次讲座围绕各时期画家的百余幅作品分成四部分:一、澳门开埠后东西方美术的相遇。二、欧洲地志画家眼里的华南风物。三、英国人钱纳利与法国人博尔杰。四、中国南方绘画题材与技法的转变。

汉代皇家艺术中的汗血马

主讲: 林梅村 分类:环球视野 课时:3 发布时间:2017/11/30

简介: 中国历史在西汉王朝进入中外文化交流的一个黄金时代。张骞通西域之后,塔里木盆地以及西域的广大地区都陆续并入汉帝国版图,中西交通大大丰富了汉代文化。本期讲座主要内容:一、张骞通西域;二、李广利伐大宛;三、汗血马的故乡;四、未央宫的金马门;五、西汉帝陵出土金玉汗血马。

法兰西学院汉学讲座二百年的贡献

主讲: 耿昇 分类:环球视野 课时:3 发布时间:2017/11/30

简介: 法兰西学院的汉学讲座,最早使汉学研究堂而皇之地进入了西方大学的神圣殿堂,在西方开创了一个永铭文坛的好范例。它不仅影响了欧洲和整个中国域外的汉学研究,而且还促进了中西双方之间深层次、高水平和大视野的互相交流与彼此理解,进而又促进了中法,乃至整个中西民族各自文化的健康发展。

传教士的新衣

主讲: 戚印平 分类:环球视野 课时:3 发布时间:2017/11/30

简介: 耶稣会士利玛窦(Matthoeus Ricci)改换儒服被视为东西方文化交流史中极具象征意义的标志性事件,但事实上,利氏的形象改变并非一次,首次易服是其入华之初采用中国僧侣的异教服装;而12年后改穿儒服,亦是为融合于中国文人官僚而做的社交努力。有证据表明,利玛窦多次易服不仅是仿效日本同行的类似举动,而且其过程还受制于修会内部的传教策略之争及复杂矛盾。

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